國立基隆特殊教育學校

本校於民國 85 年 9 月成立「台灣省立基隆特殊教育學校籌備處」，曾校長華錚奉派為籌備處主任」。民國 87 年 7 月借用基隆市安樂中學正式設校招生，曾校長華錚為首任「台灣省立基隆特殊教育學校」校長。民國88 年 6 月原建校預定地（基隆市暖暖區文三十特教學校用地）經環保主管單位審查認定「不應開發」。民國 89 年 2 月精省後，更改校名為「國立基隆特殊教育學校」。民國 89 年 8 月再次遷校，暫借用基隆市仁愛之家院舍。民國 91 年 7 月基隆市政府同意無償提供「基隆市七堵區文二十三小學用地」為新建校用地。民國 93 年 3 月完成都市計畫土地使用分區個案變更，小學用地提供特教學校使用。

民國 93 年底教育部前政務次長 范巽綠 女士來校視察，代理校長林永堂主任報告本校缺乏校舍之重要性及同仁、學生、家長與基隆市各界的期待。民國 94 年 2 月第二任周國生校長到任後，即刻成立本校校園規劃小組，帶領成員參訪友校和相關醫療機構，著手規劃新校園；教育部成立校舍興建規劃小組，同年 8 月教育部召開會議，確定本校設校規模、招生學部別及班級數，又決議中特別強調新校舍應具實用性，以達到小而美的新校園。

民國 94 年適逢教育部推動「老舊危險校舍整建」，中部辦公室執行「國立高級中等學校老舊危險校舍整建計畫」中，匡列 2 億元做為本校校舍興建工程經費。本工程委託教育部中部辦公室，於民國 95 年 5 月遴選林正偉建築師設計、監造。工程委託交通部台灣區國道新建工程局代辦管理。

整個規劃設計、發包、施工過程中，除了因有限的經費，歷經中部辦公室嚴厲進度控管、外聘專家學者指導、考量同仁需求與學生需要、因應都市計畫審議要求、地方民代要求興建里民會堂、物價波動、基隆特多的雨水以及國工局嚴格監督 ... 等，可以說是「困難重重、一波三折」來形容。終於，在民國 97 年 12 月 5 日 完工，工程總經費 1 億 7800 萬元，並於民國98 年 5 月 13 日舉辦校舍完工落成啟用。

民國 98 年 8 月第三任許校長碧雲到任，積極向教育部中部辦公室申請經費，改善校園安全、無障礙設施，充實教學設備；因應少子化，積極擴展生員，101學年度增設國小及國中部，提供重度以上國民義務教育階段身心障礙學生，就近接受特殊教育專業服務的機會。為提供適性之學習環境，申請興建「國教綜合大樓」，101年經教育部及行政院公共工程委員會審核通過興建「國教綜合大樓」，核列工程及設備款新台幣6,700萬元。

民國 102 年 8 月第四任沈校長宏五調任本校後，落實教育實踐，面對十二年國教變革，以穩健的步伐，帶領基特團隊提供特教學生全方位服務：教學服務、相關專業團隊服務、生涯轉銜服務及家庭支援服務，不放棄任何一個孩子，讓學生健康成長快樂學習，打造多元舞台，提供學習成功的機會，教師用心發現，學生潛能無限，推動全人教育，重視品格教育，培養帶著走的能力，希望學生畢業離校後，順利轉銜至下一個生涯階段，實現精緻優質特殊教育之理想目標。

學校自創校以來，建校維艱，歷經艱難的過程，初期雖無寬敞的教學空間，設施設備完善的校舍。但全校師生家長同心努力，推動基隆特殊教育，提供身心障礙學生學習的機會，老師同學在各方面都有非常優秀的表現，然相關資料卻無法完整的保留。所以，民國 103 年 7 月完成建置學校校史室。

民國104年得到教育部編列新台幣6,700萬元新建國教綜合大樓，預定105年度完工。屆時，學校建設將完成，校舍及設施設備亦充實完備，在優秀的基特教師團隊，熱愛及支持學校的家長合作下，相信一定可以提供給同學更完善的特教服務。

回歸教育本質，以前瞻性的眼光，全方位的思維，與全校親師生共塑願景，提供最佳的教學服務，讓學生快樂學習也學習快樂，培養出未來的樂活公民，讓孩子對世界有熱情，對自己有期待，開啟教育的無限可能，建構「樂活、專業、服務、正向」的永續基隆特教。